竹笛李老师

2020-02-19 admin 未知
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李老师:竹笛,葫芦丝,巴乌,箫,陶笛专业老师。毕业​‌‌于青岛大学音乐学院,师从于中国竹笛大师曲祥先生,从事竹笛教学以来,积累了丰富的教学经验,对每个年龄段的学生拥有独特的教学方法,现任山东民管协任理事,曾获中华少儿器乐大赛竹笛优秀指导教师奖,山东省民族器乐大赛专业组金奖,荣获上海音乐学院考级优秀指导教师奖,省教委考级优秀指导教师奖,多次担任省市级各种比赛评委,所教学生在全国性的艺术比赛中取得了优秀成绩,深受家长和学生的喜爱。
葫芦丝:又称葫芦箫,是云南少数民族乐器,其音质轻柔,细腻,圆润质朴,极富表现力,而跻身于独奏乐器的行列。葫芦丝易学易懂,音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色,深受人民的喜爱。
巴乌:彝、苗、哈尼等民族吹奏乐器。管身竹制或木制,长约27厘米,开有8个按音孔(前7个后1个),一端侧面开吹孔,吹孔内装有尖舌形铜质簧片,演奏时横吹,振动簧片发声。其音色优美,巴乌是一件极富民族色彩的乐器,常用演奏抒情的、宽广的音调,亦可演奏技巧性强的华彩乐段。合奏时巴乌音色易和其它乐器融合在一起。葫芦丝,巴乌这两种乐器上手比较快,孩子在很短的时间内就可以吹奏简单的曲子,增强了孩子的自尊心和自信心。竹笛:已有八千年的历史具有强烈的民族特色,发音动人、清脆。葫芦丝的历史也较为悠久,其渊源可追溯到先秦时代,学习民族器乐可以让人修身养性,平衡大脑的运行同时调动逻辑思维和形象思维,选择学习民族乐器,不仅可以学习音乐,更多地能让孩子了解自己民族的音乐特点,以及相应音乐南北文化知识。培训目标:音乐表现力,气质与艺术修养,性格调整,演奏与技巧训练
陶笛,(英语:Ocarina,也译作洋埙、瓦埙、土笛、奥卡利那笛、鼓浪笛等),目前国际上比较流行的陶笛多数是一种源自意大利、状似潜艇、有哨口、通常用陶土烧制的吹管乐器。日式陶笛在意大利陶笛的基础上增加了两个附孔,成为现代最常见的十二孔陶笛。陶笛的音色也不同。这种乐器的音色优美,小的陶笛的声音清脆嘹亮;大的陶笛的声音低沉婉转。陶笛可以吹半音,转调十分方便,12孔中音C调能轻易演奏7调的乐曲。这种乐器属于大众普及型乐器,价格低,简单易学,成手快,即使没有音乐基础的人,依照相应的陶笛曲谱,经过短时间练习,也能吹出令人满意的曲子。这种乐器的学习费用很低,完全可以自学。
尽管陶笛属于大众普及型乐器,但它有极强的音乐表现力,爱尔兰哨笛的优美飘逸、二胡的低沉凄凉,相应的专业演奏陶笛同样可以模拟演奏,它的音乐渲染力与前者相比毫不逊色。
箫:管乐器,源自骨哨,中国古老乐器。“箫”字源排箫,唐代至现代专指竖吹之箫。音色圆润轻柔,幽静典雅,常用于独奏、琴箫合奏或丝竹乐演奏,当代演奏表演多用8孔箫,箫由一根竹管做成,上端留有竹节,下端和管内去节中空,吹口开在上端边沿,由此处吹气发音。箫不设膜孔,专业演奏的箫音孔增至八孔,并带有铜插口,可调节音高音低,方便于乐队的合奏。箫依据材质和制作工艺以及音色的专业程度分为:普及箫,专业箫和精品箫。普通箫用紫竹制成,不论节数,外漆树脂漆。对材质的要求低,适合于一般演奏和练习用。专业箫选用档次较高的紫竹,制作工艺精良,适于音乐演出使用。精品箫的选材极为讲究,对竹子的长相,老结度,竹子的发音,振动以及节数都有一定的讲究,其中九节箫更是箫中珍品,都为演奏和收藏。
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